Kada pradėti priešmokyklinio ugdymo kelią?

Priešmokyklinis ugdymas pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 d. jam sueina 5 metai.
Jis taip pat gali būti pradedamas, kai vaikui 5 metai sueina iki rugsėjo 1 d., švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka, įvertinus vaiko ugdymosi poreikius ir pažangą.
Tėvų (globėjų) sprendimu priešmokyklinis ugdymas gali būti pradėtas ir vėliau, tačiau ne vėliau nei tais kalendoriniais metais, kai vaikui sueina 6 metai.

Kuo grindžiamas priešmokyklinis ugdymas?

Priešmokyklinis ugdymas – tai kryptingas pasirengimas mokykliniam gyvenimui.
Šiame etape nuosekliai ugdomi vaiko:

• pažintiniai ir kalbiniai gebėjimai,
• socialiniai ir emociniai įgūdžiai,
• mokymosi motyvacija,
• savarankiškumas ir atsakomybės jausmas,
• gebėjimas susikaupti, klausytis, bendradarbiauti ir pasitikėti savimi.

Dėl to vaikai į mokyklą ateina drąsūs, smalsūs, emociškai brandūs ir pasirengę sėkmingai mokytis.

Pagal kokias ugdymo programas ugdomi priešmokyklinukai?

Ugdymas organizuojamas vadovaujantis Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa, ypatingą dėmesį skiriant šioms sritims:

• kalbiniam ugdymui,
• matematiniam ir gamtamoksliniam ugdymui,
• meniniam ugdymui,
• sveikatos ir fiziniam ugdymui,
• visuomeniniam ugdymui.

Mokykloje taip pat sekama „Cambridge“ programa, stiprinant dvikalbį ugdymą. Tai apima ne tik anglų kalbos mokymą, bet ir matematikos bei gamtos mokslų ugdymą anglų kalba, padedant vaikams natūraliai įgyti akademinę kalbą.

Emocinis intelektas – ugdymo pagrindas

Suprasdami emocinio intelekto svarbą, jam skiriame ypatingą dėmesį. Vaikai mokosi:

• atpažinti ir įvardyti jausmus,
• suprasti savo elgesį,
• spręsti konfliktus,
• kurti pagarbius santykius.

Emocinio ugdymo pagrindas – „Lions Quest“ programa, ugdanti pagrindines socialines ir emocines kompetencijas:

• savimonę,
• savitvardą,
• socialinį sąmoningumą,
• tarpusavio santykių įgūdžius,
• atsakingą sprendimų priėmimą.

Saugi, palaikanti aplinka padeda vaikams jaustis priimtiems, pasitikintiems savimi ir drąsiems tyrinėti pasaulį.

Kaip vyksta ugdymo procesas?

Ugdymo procesas grindžiamas kontekstinio ir patyriminio mokymosi principais. Vaikai:

• aktyviai tyrinėja aplinką,
• eksperimentuoja,
• kelia klausimus,
• mokosi per asmeninę patirtį.

Mokymasis vyksta per realius gyvenimo kontekstus, žaidimus, tyrinėjimus ir projektines veiklas, todėl vaikai lengviau supranta žinių prasmę, jas įsimena ir taiko praktiškai. Tai skatina smalsumą ir vidinę motyvaciją mokytis.
Kasdienis knygų skaitymas lietuvių ir kita ugdymo kalba ugdo kalbą, vaizduotę, dėmesio sutelkimą ir meilę knygai.

Priešmokyklinio ugdymo mokytojai

Priešmokyklinėje klasėje dirba trijų mokytojų komanda:

• du lietuviakalbiai mokytojai,
• vienas anglakalbis mokytojas, dirbantis klasėje visą dieną ir sudarantis sąlygas vaikams natūraliai girdėti bei vartoti abi kalbas visos dienos metu.

Vaikai taip pat dalyvauja šokio ir muzikos veiklose, kurias veda dalykų mokytojai.
Esant poreikiui, šeimas ir mokytojų komandą konsultuoja mokyklos specialistai: logopedas, psichologas, specialusis pedagogas, socialinis darbuotojas

Priešmokyklinuko diena

Priešmokyklinuko diena yra struktūruota, tačiau lanksti ir kupina prasmingų veiklų.
Tėvai gali sekti vaikų dieną pagal:

• dienos tvarkaraštį,
• detalų savaitės planą „Eliis“ sistemoje.

Kiekvieną dieną vaikai dalyvauja:

• ryto rate,
• keturiose ugdomosiose veiklose,
• vakaro rate.

Be to, vaikai keliauja į ekskursijas, būna lauke, žaidžia, skaito, atlieka eksperimentus ir tyrinėjimus, ugdydami tiek akademinius, tiek socialinius gebėjimus.

Individualus vaiko pažangos stebėjimas ir grįžtamasis ryšys tėvams

Bendruomenė mūsų įstaigoje yra viena svarbiausių vertybių, todėl tėvus (globėjus) aktyviai įtraukiame į vaiko ugdymo procesą, jo planavimą, projektines veiklas ir mokyklos šventes. Tikime, kad nuolatinė partnerystė tarp šeimos ir mokyklos padeda vaikui augti nuosekliai ir užtikrintai.

Kasdien, atsižvelgiant į poreikį ir situaciją, teikiame grįžtamąjį ryšį tėvams.
Per „Eliis“ dienyną tėvai kiekvieną vakarą gali susipažinti su:

• klasės dienos nuotraukomis,
• trumpu dienos aprašymu,
• vykusių veiklų apžvalga.

Tris kartus per metus mokytojai „Eliis“ sistemoje pateikia išsamius vaikų pažangos vertinimus, papildytus komentarais ir individualiomis rekomendacijomis.
Po kiekvieno vertinimo kviečiame šeimas į individualius pokalbius, kurių metu:

• aptariame vaiko pažangą ir stiprybes,
• kalbamės apie iššūkius,
• kartu su šeima keliame tolimesnius ugdymo tikslus,
• tariamės, kaip jų sieksime bendradarbiaudami.

Toks nuoseklus ir atviras dialogas leidžia užtikrinti, kad kiekvieno vaiko ugdymo kelias būtų aiškus, kryptingas ir individualus.