kartu auginame pasaulio žmogų
KD International School – tai daugiau nei mokykla. Tai bendruomenė, kurioje kasdien kartu - mokytojai ir tėvai auginame savimi pasitikintį, atsakingą ir kūrybingą pasaulio žmogų, kurį ugdome pagal Bendrąsias pradinio ugdymo ir Kembridžo programas.
Mūsų tikslas – ugdyti ne tik žinias, bet ir gebėjimą mąstyti kritiškai, veikti savarankiškai, bendradarbiauti ir kurti prasmingus sprendimus šiandienos ir rytojaus pasauliui.
Mūsų požiūris
Mes tikime, kad švietimas turi ne tik perduoti žinias, bet ir įgalinti vaiką būti savo ateities kūrėju. Mokymasis KD International School – tai nuolatinis patyrimas, atradimas, augimas.
Vaikas čia kviečiamas būti aktyviu dalyviu: kelti klausimus, tyrinėti, klysti ir bandyti dar kartą – su palaikymu ir pagarba. Mes mokome mokytis – o tai didžiausia dovana, kurią galime suteikti šiandienos vaikui.
Kodėl mes ?
Akredituota tarptautinė Kembridžo mokykla
Dvikalbis ugdymas
Mokykla be namų darbų
Tėvų edukavimas / seminarai
Kiss & Ride
Mokyklos darbo laikas 7:00 - 18:30
Mokykla teikia priežiūrą atostogų metu
Lituanistinės pamokos
Mokykloje dirba 10 mokinio asistentų
Nedidelės mokinių klasės (iki 18 mok.)
Auganti mokykla (Gimnazija nuo 2027m.)
Įsitraukianti ir bendradarbiaujanti tėvų bendruomenė
Psichologas
Logopedas
Specialusis Pedagogas
Karjeros konsultantas
Stiprinančios konsultacijos
Edukacijos, mokymasis už mokyklos ribų
18 skirtingų būrelių
Naktis mokykloje
Socialiai atsakinga mokykla
Mūsų vertybės
ATVIRUMAS
PAGARBA
BENDRYSTĖ
ATSAKOMYBĖ
Misija ir vizija
Vizija
Kartu dvikalbėje aplinkoje ugdome pasaulio Žmogų.
Misija
Bendradarbiaudami mokomės, augame ir drąsiai žengiame į pokyčius. Skatiname smalsumą, atsakomybę už savo mokymąsi ir siekį nuolat tobulėti.
Vertybės
Pagarba – gerbiame save, kitus ir aplinką. Klausomės, priimame įvairovę, kuriame empatiškus santykius.
Bendrystė – mokomės ir kuriame kartu. Pasitikėjimas ir bendradarbiavimas veda į bendrus tikslus.
Atsakomybė – prisiimame atsakomybę už savo sprendimus, elgesį ir augimą.
Atvirumas – priimame naujas idėjas, skirtingus požiūrius ir pokyčius kaip galimybę augti.
Koks yra pasaulio Žmogus?
Smalsus. Drąsus. Kritiškai mąstantis.
Gebantis bendradarbiauti ir kalbėti viešai.
Atsakingas už savo mokymąsi ir veiksmus.
Empatiškas, tolerantiškas, pilietiškas.
Pažįstantis save ir nuolat tobulėjantis.
Apie mokyklą
KD International School mokykla – akredituota tarptautinė pradinė mokykla Vilniuje, ugdanti pagal Bendrąsias pradinio ugdymo ir Kembridžo programas.
Mūsų tikslas – žmogus, kuris galvoja ir kuria.
Kuriame dvikalbę, tarptautinę bendruomenę šeimoms, kurios mokosi kūrybiškai ir „už rėmų“. Tikime, kad kiekvienas vaikas yra unikali asmenybė, verta pagarbos, pasitikėjimo ir galimybės augti pagal savo gebėjimus.
Mes neužgožiame prigimtinio smalsumo – kuriame aplinką, kurioje vaikai mokosi per patirtį, žaidimą, tyrinėjimą ir atradimus.
Ugdymas grindžiamas demokratiškumu, šiltu bendravimu, pasirinkimo laisve, glaudžiu ryšiu su tėvais ir kryptingu pedagogų darbu, stiprinančiu savarankiškumą, atsakomybę ir asmeninį augimą.
Ugdymo išskirtinumas
Akredituota Kembridžo tarptautinė mokykla
KD International School yra akredituota Kembridžo mokykla, priklausanti pasaulinei ugdymo bendruomenei, vienijančiai daugiau nei 10 000 mokyklų visame pasaulyje.
Dirbame glaudžiai bendradarbiaudami su tarptautiniais ugdymo ekspertais, integruojame pažangias ugdymo programas, diegiame dvikalbę praktiką, kuriame vertinimo sistemas, tobuliname mokytojų kompetencijas, įrengiame modernias ugdymo erdves ir dalijamės gerąja praktika su kitomis Kembridžo mokyklomis.
Mokykloje ugdymas vyksta integruojant Kembridžo programą su Lietuvos bendrosiomis ugdymo nuostatomis. Taip pat veikia tarptautinės klasės, kuriose visas ugdymas vyksta tik anglų kalba.
Mokome mokytis
Mūsų mokymo filosofijos ašis – ne žinių perteikimas, bet mokymasis mokytis.
Skatiname vaikus:
• Kelti klausimus
• Mąstyti kritiškai
• Spręsti problemas
• Argumentuoti savo pasirinkimus
Ugdymo tikslas – užauginti savarankišką, iniciatyvų, pasaulį kuriantį žmogų, gebantį sąmonigoje visuomenėje veikti atsakingai, kūrybiškai ir kryptingai.
Mokymasis per žaidimą
Žaidimai yra labai svarbūs ir reikalingi visiems vaikams, todėl KD International School mokykloje mes mokomės žaisdami. Mes tikime, kad žaidžiant mąstymo elementų išmokti yra lengviau nei pamokos metu. Žaisdami, mes laviname kompleksiškesnę mąstymo formą – abstraktųjį mąstymą. Vaikai išmoksta jungti simbolius (pvz. raidės jiems reiškia abėcėlę), pamatyti naujas jų prasmes ir taip mokomasi į situaciją pažvelgti iš skirtingų aspektų.
Žaidimo metu mes mokomės bendradarbiavimo, komandinio darbo, komunikacijos, lyderystės, konfliktų sprendimo, inžinerijos, kūrybiškumo, atsakingumo, ir daugybės kitų gyvenime reikalingų įgūdžių. Mes mokomės žaisdami ir žaisdami mokomės. Todėl KD International School mokykloje mes suteikiame vaikams daugiau laiko ir galimybių pasinerti į tikrą žaidimą ir patirti įvairiapusiškesnį mokymąsi.
Tarptautinė bendruomenė
Mūsų bendruomenė labai įvairi – ir šeimos, ir pedagogai yra kilę iš įvairiausių pasaulio kampelių, skirtingų rasių ir religijų, todėl kiekvienas KD International School mokykloje yra laukiamas ir mylimas. Mus vienija bendros vertybės, siekiai ir tikslai, kalba, o tradicijas ir vidinę kultūrą atspindi KD International School mokyklos uniforma, dėvima nuo pačių mūsų mažiausiųjų iki administracijos.
Kontekstinis ugdymas
Mes tikime, kad vaiko noras ir motyvacija mokytis ateina iš pačio vaiko, kuris turi prisiimti atsakomybę už savo ugdymosi procesą, o profesionalūs, vaiko gebėjimus atliepiantys pedagogai bei tikslingai paruošta ugdymosi aplinka ir kontekstinio ugdymo pedagogika skatina vaiko žingeidumą, temos suvokimą iš skirtingų perspektyvų. Kai vaikas pradeda vis giliau nagrinėti tam tikrą temą visų dalykų metu, jam natūraliai ji tampa įdomi, vaikui kyla klausimų, jis pats noriai imasi veiklos, pvz. vaikai mokydamiesi apie kosmosą, tą savaitę planetas studijuoja ir per pasaulio pažinimą, ugdo matematinius gebėjimus, skaičiuodami dangaus kūnus, lygindami dydžius ir svorius, jų sukimosi trajektoriją, kalbos raidą tobulina vartydami/skaitydami knygas apie kosmosą, sensorinius gebėjimus, kūrybiškumą ugdo menų klasėje, įsivaizduoja, kad yra astronautai ir atlieka tam tikras užduotis (problemų sprendimas) persirengdami dramos centre kabančiais kosmonautų kostiumais ir t. t.
KD International School mokyklos mokytojas yra kaip gidas, katalizatorius bei navigatorius, padedantis vaikui nuolat tobulėti, todėl mūsų ugdymo sistema yra lanksti, prisitaikanti prie vaikų poreikių, interesų, jų bei aplinkos konteksto. Vaikas yra KD International School mokyklos ugdymo proceso centre. Kontekstinio ugdymo dalis yra individualizavimas ir diferencijavimas. Vaikas mokosi tada, kai nauja informacija vaikui yra prasminga, mokytojai atsižvelgia į kiekvieno vaiko amžių, jo gebėjimus, vaiko patirtį, gebėjimą susikaupti, šeimos padėtį, poreikius.
Laikas
Mūsų ugdymo įstaigoje vaikai turi visą pasaulio laiką, kurį gali skirti savo pomėgiams ir interesams. Jie turi laiko žaisti, socializuotis, laiko mąstyti ar tiesiog pasibūti su savimi. Svarbiausia, kad vaikai turi laiko išmokti mokytis. Gebėjimas valdyti savo laiką sukuria terpę vaikams mokytis spręsti problemas, jas išgryninti, bendrauti ir bendradarbiauti su juos supančia aplinka bei ugdyti, gilinti ir praktikuoti savo įgūdžius, gebėjimus ir žinias. Mes tikime, kad žmogus žino, kaip efektyviai mokytis, jis gali pasiekti viską, ko nori. Tikslingai kuriama ugdymosi aplinka suteikia vaikams galimybes atrasti tai, ko jie patys nori, kas jiems tuo metu yra įdomu ir aktualu, kad galėtų tapti visą gyvenimą besimokančia asmenybe.
Lituanistinio ugdymo pamokos
Lituanistinio ugdymo pamokos kitataučiams arba užsienyje gyvenusių lietuvių šeimų vaikams KD International school prasidėjo rugsėjo viduryje. Lituanistinės pamokos skiriamos lietuvių kalbos mokymuisi, pradedant nuo pagrindinių žodžių ir frazių iki sudėtingesnių gramatikos taisyklių. Pamokose naudojamos interaktyvios priemonės ir žaidimai, siekiant sudominti, motyvuoti mokytis kalbos. Mokomosios priemonės parenkamos tokios, kuriose būtų gausu vizualinio konteksto bei kurios būtų pritaikytos kitataučiams. Mokomasi ne tik žaidžiant, bet ir dainuojant tam, kad būtų stiprinamas fonetinis garsų atpažinimas, girdimoji atmintis. Mokiniams taip pat šių pamokų metu padedama perprasti mokomąją medžiagą, kurios tuo metu mokomasi klasėje su pagrindine mokytoja, nes mažose grupelėse galima skirti daugiau dėmesio kiekvienam mokiniui.
Mokomės kortelių, plakatų, pratybų, žaidimų pagalba skaityti, rašyti ir kalbėti lietuviškai. Pamokos taip pat yra puiki proga mokiniams dalintis savo kultūrinėmis patirtimis ir tradicijomis, skatinant tarpkultūrinį dialogą.